“好。”

蔣喻有些慶幸地發現謝景遲還沒無可救藥到這種時候還跟人聊天。

他放下手機，乖巧安靜地等待蔣喻幫他把題目解出來，而蔣喻不愧是名牌大學的優秀畢業生，即使畢業這麼多年，依舊能清晰地回憶起高中數學的知識要點。

“你過來，我簡單給你說一下思路。”

謝景遲湊過去，看他在草稿紙上列出一道道算式並附帶簡單易懂的講解。

“聽懂了嗎？聽懂的話算一下這題該選什麼。”

“D”謝景遲瞟了眼題目，輕鬆地說著。

蔣喻的臉色變了變，“你怎麼知道的？”

謝景遲迴過神，像是覺得自己這樣太敷衍，又補救似的說：“我猜的……不對嗎？”

得到這麼個回答，蔣喻不知道自己該擺出什麼樣的表情，“恭喜你，你猜對了。”他心情很有點複雜地說。

謝景遲眼中多了幾分雀躍，不過蔣喻很快又補充了一句，“把步驟寫給我看。”

聽到他這麼說，謝景遲臉上的笑容消失掉，苦悶地拿起筆，按蔣喻提供的思路一點點從頭算起。

“做完了就做下一道，別分心比較好。”

蔣喻一眼看穿他又想去拿旁邊的手機，輕聲提醒道。

謝景遲縮回手，悻悻地繼續做題。

有人監督和沒人監督是兩種效率，被蔣喻這麼盯著，謝景遲不再玩手機，老實地寫起題目，偶爾碰到實在不會做的就申請蔣喻的場外援助，居然在十二點之前寫完了平時怎麼都寫不完的數學作業。

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