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醫療和衛生的落成，帶來最明顯的變化，就是死亡人口下降，嬰兒數量增加，對於人口稀少的風王部，這樣的變化，是所有族人喜聞樂見的。

因此，很多高層看待木火，也變得平和了許多，不再那麼排斥和敵視，花了兩年時間，前兩項改革，基本完成，第三項改革，也提上了日程。

那就是食物，充足的食物，是所有建設的基礎，只有大量的人手，從採集和狩獵中，脫離出來，才有足夠的勞動力，進行接下來的部落改造。

木候部的上供，為風王部，解決了三分之一的食物，王部的狩獵壓力，也減輕了很多，可隨著新生兒增加，撫育壓力增重，食物要求也會上升。

最穩定的食物來源，莫過於種植和畜牧，但受限於環境因素，大規模的種植耕作，在石林顯然無法實現，木火就把主意，打到了種樹的身上。

樹木的環境要求更低，更適合相對貧瘠的石林，木火精挑細選，經過實地考察，選定了五種樹木，旅人樹、麵包樹、仙人掌、胡楊樹和棗椰樹。

旅人樹能夠儲水，果實也比較豐厚，向來是風王部，比較重要的食物來源，麵包樹的果實也不小，而且營養更加豐富，仙人掌整株都可以食用。

胡楊樹更看重的是木材，棗椰樹同樣是食物來源，在海候部那邊就是主食，都種在石林外圍的海岸邊，另外，二者的枝葉，皆能用來飼養馴獸。

風王部的異能戰士和巫弟子不少，可因為環境影響的因素，有催生植物異能的，卻少之又少，旅人樹的種植規模，始終無法得到有效的提升。

但如今，有了身為大巫的木火，也變得簡單了許多，花了三年的時間，就培育起旅人樹、麵包樹、棗椰樹、仙人掌、胡楊木，各有一萬多棵。

王部的族人不少，排洩的廢物也多，供給六萬多棵大樹，倒是剛好足夠，再多就會影響生存，樹林茁壯成長，每年生產的果實，有六千多萬斤。

能量算不上多豐厚，數量卻是足夠的，能養活一萬多人，畜牧也在逐漸發展，卻不是風王部這邊，正常的馴化，需要的時間和力氣，難以估量。

幻果樹獨一無二，無法催生，產量有限，木候部都不夠用，不可能給風王部，但是馴養出來的動物，卻可以少量運過來，交給王部繼續養殖。

今時今日，風王部就是木候部的依仗，風王部越強，木候部就越安全，風王要木火當了聖師，木火就不會再藏私，全心全意，幫助風王部成長。

風王相當豪爽，給了他兩千戰士，兩個異能戰士，來進行調配使用，大部分的任務，木火就交給手下人，只有他們無法解決時，才會親自出手。

更多的時間，是在陪伴瑪雅，也不聊天，也不教授，只是陪她玩遊戲，瑪雅的性格，也逐漸變得開朗，木火卻從始至終，沒有見到她說過話。

本來，他以為是她性格內向，過了很久，才從風王那裡，得知了真相，瑪雅天生就不會說話，她教導過很久，也沒有任何用，她是不完整的。

不信邪的木火，也教導了很久，同樣沒有作用，後來，檢查身體時，他才發現，瑪雅沒有聲帶，木火憐惜的摸著她的腦袋，瑪雅卻不哭不鬧。

一個殘缺的後代，在風王看來，已經沒有培育的必要，轉而繼續找木火，努力培育新的孩子，可是木火對瑪雅懷有愧疚，不想多出更多的愧疚。

人族和異族的後代，充滿了不確定性，無論風王怎麼折騰，木火都沒有再放開，她始終沒能懷得上，漸漸的，見到生育無果，也就淡了心思。

只能將多餘的精力，發揮到瑪雅的身上，教她戰鬥，教她煉器，教她製陶，教她習文，木火同樣在教她，不過只教她玩，繪畫、雕塑、音樂。

教她下棋，教她跳繩，教她踢球，教她踢毽子，教她跳舞，在瑪雅十歲的時候，風王要將她驅逐王宮，但木火不肯，兩人為此大吵了一架。

最後，木火仍是不敵強勢的風王，帶著瑪雅離開了王宮，找了新的石柱居住，木火幫著瑪雅搬運整理，瑪雅也不吵鬧，就在他的身邊，看著他。

“你是阿父嗎？”一道輕靈的聲音，突兀在腦海中出現，整理床鋪的木火，頓時僵硬在了原地，轉過頭，只看到了瑪雅看著他，湛藍的瞳孔閃爍。

……

瑪雅覺醒感知的事情，成為了她和木火的秘密，事實上，風王並不在乎，就算她知道，也不會歡喜，反而更加惱怒，因為感知是最沒用的異能。

所以木火誰也沒告訴，瑪雅也誰都沒告訴，木火經常來看她，兩人交流多了許多，雖然看起來誰也沒說話，卻在心裡邊，不斷響起了歡聲笑語。

第四項改革，逐漸開始落實，木火陪伴瑪雅的時間，也漸漸變得少了，這項改革，其實是他為瑪雅準備的，就是教育，開設大中小三級學堂。

在他看來，瑪雅太孤獨了，沒有朋友，沒有夥伴，他沒有辦法總陪著，到了學堂裡邊，說不定，能有新的變化，認識更多的人，經歷更多的事。

但學堂的施行，遭到了難以想象困難，關於學堂本身，族人其實是支援的，食物的問題基本解決，三四萬人的固定食物，孩童也不再那麼需要。

與其讓他們沒事鬧騰，精力旺盛，不如找點事情做，進入學堂裡邊，學習各種手段知識，率先培養基礎能力，成年之後，也好快速著手於使用。

遇到的困難，第一是科目，主要是技藝方面的科目，尤其是鑄造、紡織和陶瓷，遭到了強烈的牴觸，包括王部的高層，也包括風王自己在內。

三項技藝，稱得上立足之本，關係著部落的統治，怎麼能輕易教出，就算是自己族人，也不行，容易動搖政權，也容易造成流失，被人偷學。

蔽叟自珍的觀念，在三王部根深蒂固，難以動搖，連開朗的風王，也沒有認同，木火也不再強求，將紡織、鑄造和陶瓷，從學堂科目裡劃掉。

初級學堂，學習風王部的語言和文字，以及簡單的術數，音樂、美術、跳舞和雕塑；到了中級學堂，再加上種植、飼養、編織、磨石、戰鬥。

第二個困難，就是高階學堂，高層們普遍認為，成年之後，就該投入使用，著力於發展和戰鬥，讓他們繼續學習，簡直是浪費人力，全沒必要。

風王倒是站在木火這邊，覺得可以從中擇優錄取，繼續培養極少數人，於是他提高了錄取難度，增添三種技藝的基礎科目，雙方都沒有了意見。

中級初級學堂，在王部的各個區域，建立起了十座，而高階學堂，只有在核心區域，才有一座罷了，極少數的天才青年，能得到重點的培養。

木火的安排下，瑪雅也進了中學，學堂剛剛建立，中學的課程，其實就是小學的課程，並沒有多少壓力，而對於瑪雅來說，那就更加簡單了。

開始的時候，木火擔心瑪雅，在學堂會遇到麻煩，還經常前往探視，初時，沒有翅膀的瑪雅，確實收穫了不少異樣的目光，可隨著時間流逝。

慢慢習慣了她的不同，異樣的目光，也漸漸減少，有人願意接近她，願意跟她做朋友，和她一起玩，瑪雅多了很多夥伴，木火也漸漸放下了心。

繼學堂之後，第五個改革，也付出了水面，就是私有制，將人口編記在冊，按照家庭區分開來，規定物品，流通貨幣和貿易，完善基本的法律。

私有制的施行，比預料中更要簡單，記錄人口的事情，王部早有經驗，只是沒那麼詳細，私有制的雛形，也早在王部誕生，就是概念比較模糊。

隨著私有制的明確，自己的和部落的，也被區分出來，唯一的麻煩，就是法律，部落的高層認為，木火制定的制度並不合理，懲罰不能相同。

親族要親族的法律，眾族要眾族的法律，奴隸要奴隸的法律，反正不是自己的族人，木火也由著他們來，從中權衡，做出了更有針對性的規定。

如此，高層再三省視，才算是真正滿意，將法律刻成石碑，在核心區、內圍區和外圍區，分別立下，並組織了執法隊，對族人進行懲罰監管。

同時，木火設立了十五部，法部、傳部、土部、木部、火部、水部、農部、牧部、銅部、燃部、鹽部、易部、工部、陶部、醫部，組成了政權。

十五部，分別掌管不同的事宜，法部掌管法律，傳部掌管教育，土部掌管建設，木部掌管運存，火部掌管伙房，水部掌管水源，農部掌管種植。

牧部掌管飼養，銅部掌管鑄造，燃部掌管燃料，鹽部掌管食鹽，易部掌管交易，工部掌管紡織，陶部掌管陶瓷，醫部掌管醫藥，規劃了權力。

各部門的建立，讓粗糙的高層集團，真正得已明確劃分，至於具體的人選，木火併沒有參與，免得遭人記恨，讓風王和高層，自己進行了篩選。

另外，等級制度，也順利落實下來，將部落的族人，分成了三個部分，親族變成貴族，眾族變成平民，奴隸依舊是奴隸，卻也分出了低中高。

不同的等級，掌握的權力，享受的特權，也進行了明確劃分，從穿著，到食物，再到居住環境，到工作的時間，到使用的器具，都有很大區別。

而記分制度，他卻沒有提出，他有自己的考慮，記分制度的施行，勢必對風王部，造成強烈的影響，他在王部的根基未穩，不適合操之過急。

讓奴隸成為平民，讓平民成為貴族，一個奴隸，就有成為貴族的可能，對於三大王部，是不可想象的事情，容易被高層集團敵視，群起而攻之。

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