驚訝，響起的歡呼聲在辦公室都能隱約聽見。

“宮澤君的成績總在及格線徘徊，每次考試前川君都會給他劃重點複習。但宮澤君想要繼續升學的話，應該多上點心才是。”

“我會轉告他的。”

阿治看著窗外的景象。

“他們關係很不錯呀。”

響君和賢治君狹路相逢，兩撥人看樣子不是第一次這樣碰面了。

賢治君非常熟練的鑽進人群，拉著響君和他的朋友告別。

那群年級不一的男學生默契的築起人牆，攔住了女學生的腳步。

響君和賢治君成功脫身。

“宮澤君的問題是，他經常因為幫助別人上課遲到。幫助別人是好事，但上課遲到會打擾老師上課的思路，班上的老師反映了好幾次，所以希望宮澤君的家長能勸誡他。”

班主任也看到了這一幕，她欣慰的笑了笑。

然後無奈的告訴阿治賢治君的問題。

“我明白了。”

阿治對班主任道謝：“您費心了。”

我也跟著道謝：“多謝您。”

從辦公室裡出來後，我和阿治決定在學校裡走一走再回去。

櫻花道上，阿治雙手抱著後腦勺。

“第一次以家長的身份參加家長會真奇妙呀，做一個好家長和好老師真不容易。”

“是的，班主任對每一個學生了如指掌。”

我想到班主任和我們談論的情況，心下感慨。

“以前夕月總是因為不好好寫作業和不寫完卷子被老師叫家長，不知道光弘叔叔怎麼處理。”

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