雖然接受了安排，卻不代表真能靜得下心來學習，這小子的性格和懷愉的大不一樣，從小就特別磨人，長大了些之後，雖懂事了許多，不再動不動就哭鬧，可好動跳脫的本性並沒有改多少。

他平日裡看上去很聰明，不管是反應能力還是其它，皆不見得遜色懷瑜多少，可偏偏對讀書一點興趣都沒有，每每蕭楠教他認字唸書的時候，他不是找各種藉口抓耳撓腮、蹦來跳去，就是耷拉著腦袋，沒精打采、像和尚唸經一般跟著蕭楠念，然後念著念著就睡著了……

每當蕭楠被他氣得沒辦法要用武力鎮壓的時候，這小子便振振的詞的抱著自己的腦袋反駁：“阿母，我已經盡力在學了，但是學不會，你不能因為我比哥哥笨，就虐待親子。”

面對這樣頑劣又搞怪的兒子，蕭楠好氣又好笑，同時也很無奈，話說她當年雖是國內外聞名的教授，可教的學生都是早已完成初中級知識積累的精英，像剛剛啟蒙的孩了，到目前為止，她接手的一共只有四個，這四人分別是梓修、趙禎、懷瑜和懷瑾。

梓修，趙禎和懷瑜這三個孩子比較特殊，他們不僅天賦過人，還懂事勤奮，蕭楠教他們根本費不了多少力氣，唯有面對這個頑劣的幼子，她才頭一回感受到了小兒教學的苦楚，好在她一向是個想得開的人，並沒指望兒子日後一定要有多大的成就。

小兒子實在不喜歡學習，強迫也是無用，只能因其興趣慢慢引道，現在最重要的是要把他這片刻都坐不住的性子好好磨一磨，她可以接受孩子不是棟樑，卻不能接受孩子長大之後是個連基本責任和擔當都不懂的廢人。

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