任何班級自豪感，而且作業，也並沒有很少！！

果然——老師的嘴，騙人的鬼。

……

下午的時候，學校廣播通知了一件事，在三四節課的時候高三將會有一場心理座談會。學校專門請了曾經在國外留學研讀心理學，並獲得了博士學位的方露醫生，蒞臨學校進行講座指導，就高三學生的學習壓力問題，進行一次專業的心理輔導。

高三學生的壓力問題，可大可小。

心態不好的人很多，更多的學生其實是有壓力而不自知的型別。有時候以為只是短時間內的一次考試不如意，而導致的情緒低落，沒想到其實負面的情緒早就已經根深蒂固，等發現的時候就完了。

然而當大家聽見這個廣播的時候，大多數人都沒太在意，因為這段話的重點分明是，三四節不用上課了。

大多數人都是喜聞樂見的，只要不上課，隨便聽什麼都無所謂，反正可以自己做自己的事。

但還有的人，會一邊聽講座，一邊還抽空寫作業。

這兩類人互相不能彼此理解。

廣播裡又說，講座地點就在學校的會議大廳，學校讓這次月考年級前100的去參加講座，回來之後再寫一篇有關講座的心得感悟，剩下的同學留在教室聽廣播裡的轉播。

七班年級前100的人很多，本來都蠢蠢欲動準備去，結果一聽到後面那個心得，頓時都不約而同翻了個白眼。

從剛才廣播開始，邵滄就發現陸風止一直沒有動作，“怎麼了？”他問。

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