清華北大？

你一步要走十年, 別人一年就能走你的十步。

這聽了怎麼叫人甘心啊。

到這裡，高一的學生還不明所以，女生們紛紛暗誇學長好帥，高二的好學生和普通生卻是一片低迷氣氛。

就在此時，孟習開口了。

“如果沒人對我站在這裡有意義的話，那我就繼續了。”

他用的是陳述句，雖然說著客氣的話，但語氣卻很強硬，根本不給人反駁和議論的機會。

……四班紀委的流氓作風，果然是名不虛傳啊。

大家雖然無語，但是經過剛才那一番發作，也沒人敢再當著他的面嘀咕了。

“剛才說到題海的重要性，似乎很多人就覺得題海就是無限制地刷題，也肯定會有人覺得這種機械式的學習不是已經持續了這麼多年麼，怎麼也沒見到一點效果？”

沒了稿子，但經驗還存留在腦海之中，孟習索性開始了即興的演講，“如果你們是這樣認為，那就大錯特錯。題海戰術從來不是盲目刷題，而是透過大量的重複鍛鍊去促使大腦形成長時記憶。你做完一百道題，結果只記得1+1=幾，這不是徒勞浪費時間麼？”

“到這裡你們肯定要問了，那合格的題海戰術是什麼樣的鑑於這裡還有高一的學弟學妹，我就舉個大家都能聽懂的例子，你複習了某個方程的解法，就可以以此建立一個知識庫，進行拓展。”

孟習不疾不徐，娓娓道來，“比如說一元二次不等式的解法，大於0和小於0分別是什麼樣的解集。你還可以延伸到函式的定義域、最值，其中用到了哪些方法？配方法、不等式法、換元法、反函式、單調性解法……”

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