、經驗、專、造詣和專業成果（包括科研成果）

5 學,包括在校教育的質量和畢業後教育與專業實踐的成就

6 學入學的依據和標準（的和分系科的要求）

7 在校學數（數和分系科註冊數）

8 系科或專業的課程計劃和內容

9 教育標準和教學質量

10 理質量,包括對教學工作和科研工作的態度與政策、各學科的教學成果,以及理研究

11 非學科領域,諸如諮詢和就業指導的質量與可利用性

12 供研究教育、法律、醫學和其專業使用的裝置水平

13 財政狀況

14 圖書館

15 供教師和學使用的計算機設施

16 為研究裝置和基礎設施所提供的資金

17 教學輔助人員和研究輔助人員的數量

18 主要的研究實驗室

戈門報告裡，哈佛特大學醫學院排名第，100分為滿分，能拿到98.8分；

奧克福德大學醫學院排在第位，98.4分；

耶爾大學醫學院，第五名，98分

梵林醫大，97分。

……狄安娜很讚賞理科這條理分明看就知的分類和評估，不過，也眼就可以看，雷歐力沒有考就考上前五排位名校的才能。

綺多是哈佛特大學醫學院畢業的才女；葛兒在奧克福德大學醫學院學了法醫病理學碩士，輔修的藥劑學直讀到了博士畢業（這也是沒辦法，因為很多國家規定持照藥劑師必須博士畢業）；桑比卡……這位學的是獸醫學，在耶爾大學讀到最後年因為獵人協會的誠意邀請，學不繼續上了，成為協會專屬醫，並且很快成為星病毒獵人，比些老實學完六年的同學們成就更。

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