作為全權負責委員切生活起居，準確揣並準貫徹委員所有意思的副委員，草認為自己對待這個委員親自達的命令，必須入挖掘委員的動機和心理，才不負自己副委員的名號。

他思維謹慎的大腦開始迅速轉動了起來。

現有已知條件：神威對委員十分傾慕。

已知條件：委員於迷茫之中，似乎並不討厭。

已知條件三：神威怎麼可能會鬥毆呢！

已知條件：委員直以來都讓草負責分析解釋神威的心理和行為，直預設這事全權由草從旁協助。

請用以上條件求解：委員為什麼要以鬥毆為名由記神威的過？

解答：由已知條件可推導，委員讓草負責神威的記過理，顯然並非決定公事公辦。

由已知條件三可推導，神威的罪名可能也是委員的牽強附會。

而透過已知條件和已知條件可得：這兩個人以後兩相悅的可能性非常大。

最後得結論：定是委員想要近距離接觸神威了！！他現在需要自己最信任的草副委員完美的理解他真正的意思，併發揮最大的用——進行個神助攻！

沒錯！就是這樣！

草眼前亮，似乎在片迷霧中尋找到了人生正確的方向，他朝著花微微笑，“是這樣的嗎？”

他個邀請的手勢，花連忙跟上他，起走進了風紀委員會的活動室，“是這樣的，記過分的程需要風紀委員會的人寫份材料然後交給委員，委員簽字之後交給老師理，不過……如果犯錯者認錯態度良並積極配合的話，份材料委員簽字之後，會酌考慮，再決定要不要上交。”

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