教導”樣兒從幕後才走出來，就見他的班主任匆匆進來，“山山，該你上場了，————你真的不要演講稿？————”

山山淡笑地搖頭，很平常地向臺上看一眼，“我現在上去嗎，”

就聽見，

“下面，就讓我們有請此次為我校取得巨大榮譽的高二三班裘山山同學———”

山山從容走上去了，

草草倚在後臺柱子上，雙手插在風衣荷包裡，注視著她的山山走向聚光燈下，萬眾矚目————草草微笑著，心裡，確實激動。土匪草著實不是個心胸狹隘的人，別人取得了成功，只要是她無法做到的，她都會打心眼裡敬服他！學習能優秀到山山這個份兒上————草草從小不是讀書的料，可她絕不會鄙 視讀書比她好的人是“書呆子”，相反，從小，啟草草內心裡是羨慕這一類人————可，她無論如何也“靜”不下心，再說，她覺得自己也沒有天分———

山山說的每一個字，她的都在認真聽，

山山的話語的很短，可能，有些人還會覺得山山有些詞不達意，可，草草很震動，她突然有種領悟，山山其實蠻像自己，

山山說，“我去敦煌，看那遠處的山，一邊是黃沙，一邊是黑褐色的頁岩，兩邊交匯處，清晰而明顯的界限。那裡人告訴我，唐朝一個和尚，一定要去西天，走到這裡，看到頁岩上的金色閃光，以為自己已經到了西天，看到了佛，就住了下來，才有了敦煌。我琢磨，這個唐朝和尚或許是一時大腦脫水造成幻覺，他當時看到的佛到底是什麼樣子？心裡要多大一個疙瘩，才需要造這麼多佛像消解？他挖鑿洞窟、塑造佛像時，想的是什麼？參照的樣本是十二歲寒食節的春夢還是十四歲秋遊撞見的魚玄機？————”

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