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目光有神的老教授站在講臺上掃視一圈，最後把目光放在莊文三人身上。

看著抬起頭來的莊文，老教授露出了意味深長的笑容。

他敲了一下黑板，說道：

“現在距離上課還有十分鐘，我出一道題，如果十分鐘之內完整地解出這道題，你們就可以不再上這門課，而且成績我會給你滿分。”

說著，他點開了投影儀，黑板上出現了一道題。

“假設波紋環形盾的第九個構建點位置左移三個單位，請問新模型的各構建點座標，各處基本線曲度以及前後兩種模型的脈力差是多少？”

這個題很規範，就是《基本脈術模型》這本書後面幾道綜合題的變種，考察了計算力，對模型的掌握程度。

想要計算這個題，必須要知道波紋環形盾每一個構建點的準確座標，並且，還要知道這些構建點之間哪些是關聯程度最大的，一個點的改變，會影響到哪裡點的怎樣的變化，構成的線的運動方向，脈能粒子流動速率的影響，還有最後的如何計算這個很不規則的物體的體積。

東西很多。

包含著這本書第一章“構建點的位置關係”，第二章“點線之間的運動分析”，第三章“脈能粒子的流動速率”，第四章“脈術模型最佳脈力注入質量”。

四章內容，全部涵蓋其中，期末考試最後一道綜合題也就是這個型別。

這個題，莊文會，他知道顧筱憐也會。

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