樣。

心理老師笑道：“小溪的心理狀態還不錯，因為那個老師沒有給她造成實質性傷害，所以相對而言，造成心理問題的主要因素是後來的車禍。預計再做幾次輔導就沒有大問題了。”

葉森放了心，謝過心理老師後，進了病房。

葉溪正坐在床上吃蘋果，看到葉森進來，舉起手裡的蘋果朝他晃了晃，“哥，蘋果好甜，你也來吃。”

葉溪坐到她旁邊，吃了一口小溪送到口邊的蘋果，問：“小溪，心理輔導感覺怎麼樣？”

“很好呀，老師特別溫柔……”葉溪似乎很喜歡做心理疏導，開了話頭便滔滔不絕地講，說到同樣受害的幾個同學的時候，葉溪眉飛色舞的表情才沉了下去，“哥你知道嗎？老師說有人會喜歡上欺負自己的人，我還不相信，那天我同桌告訴我，我們班曉蓉好像喜歡上了那個壞蛋，之前還想包庇他！”

葉森驚訝道：“怎麼可能。”他知道那是一種心理病症，但真發生在自己身邊還是覺得難以相信。

葉溪一臉氣憤，“是真的！班上同學都說她賤，居然還想包庇那種壞蛋！”葉溪畢竟還是初中生，愛恨表達得極端又直接。

葉森趕緊發揮兄長的開導職責，“不要這樣說，那只是一種心理病，曉蓉也不想喜歡上他的。”

葉溪小嘴一噘，道：“哥你總是這樣心軟。”

“那不叫心軟，小溪……”“好啦好啦我不聽我不聽……哥這題怎麼做？”看葉森又要開始講大道理，葉溪捂上耳朵直搖頭，拿了身邊的練習冊就開始轉移話題。

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