兒蔫兒地垂了下去。

課間周詳把自己的課本習題冊還有一干文具，都按照他自己內心的那些標準一一擺好，上課之後就開始認真地聽課。他聽課是真的認真，恨不得豎起了耳朵，手上的筆也不曾停過，筆記本上密密麻麻地記了一大片。他眼睛直勾勾地盯著黑板，似乎連一點兒餘光也不願意分給自己的新同桌。

然而不想看不代表就能看不見。

也不過兩節課的功夫罷了，周詳詳同學就無可奈何地發現了他和他這位新同桌之間的巨大差距。

四十五分鐘一節課，他身邊這個人幾乎不太會抬起眼看黑板。這人書桌上乾乾淨淨，沒有成堆的課本和參考書，上什麼課就拿什麼課本出來，然後左邊一本練習冊右邊一本筆記本。

課上，荊牧的大部分精力都放在了各種五三、培優這種練習冊上，他也不做題海戰術，簡單的題目直接劃掉，值得深思頗為典型的會畫上圈，做完了也方便以後複習。而剩下的一部分精力就抽出來放在了任課老師的話裡，然後時不時在右邊的筆記本上記下些要點。

周詳可以用眼角的餘光看清荊牧的筆記本，這人記東西的方式和自己大不一樣。一眼看過去便是簡單明瞭，連筆跡都比旁人好看許多。沒有大段大段的筆記，硬要說起來倒是像提綱，周詳覺得如果那是自己的筆記，以後複習起來肯定是什麼也想不起來了。

可他也清楚，那提綱式地三言兩語也足夠荊牧整理記憶了。

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