似的，她又加快了些語速：“但這很正常，在每個班由班長和其他同學組成的綜測小組算過以後，輔導員也要重新算一遍大家的分數。並且在之後的公示期期間，提出異議也是可以再次核算的。”

何榆鼓了鼓腮幫，半晌，才“嗯”了一聲。

“我知道這是合理地提出異議，只是……”何榆頓了一下，垂下眼，“我還是會有點心裡不舒服，也不知道該怎麼和她交流。”

雖然她是個週末經常回家，和室友交流不算特別頻繁的人。

但這種奇怪的感覺，還是難以忽視。

“週五那天我下午有些事情，所以和她說我會重新算的。如果有什麼問題，可以週一上午再來。”輔導員輕笑了一聲，“或者你可以上午來看看，大家都在場，有我還有辦公室裡其他幾位輔導員調解，會好一點。”

似乎現在，只有這是最好的一種解決方式。

手指摳著窗下的暖氣片橫稜，何榆抿嘴：“嗯，謝謝學姐。”

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從南華一小一直到南華中學高中部，校訓中不變的，是“慎獨”二字。

這排在謙遜、自信、博學之前，是從小到大，每一個老師都會強調的做人準則。

“南華學子從來不屑於與小人爭鬥，也不屑於為小人之所為”，這句話雖然一直都是開學典禮和畢業典禮校長致辭的內容，但何榆不得不承認，她在南華的十二年，從來沒有捲入過這種撕逼小事。

她的成績，都是自己努力考來的，怕什麼質疑？

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