機會。說實話，這要是放在我以前的學校，也是絕對沒有可能的。”

在全國同類院校中，奉天軍校的師資力量和硬體設施毫無疑問都是出類拔萃的，為了培養更貼合形勢的未來軍官，校方和軍區水□□融，整個教職團隊也各盡所能地聯絡資源，以至於一般基層部隊接觸不到的東西他們可以近距離觀摩。

奉天軍校的訓練理念所信奉的是“付出越多，得到越多”，對於不可複製的教育資源實行公開透明的競爭辦法——所謂不可複製的資源，指的是較少的機會和較高成本的實踐。

這樣一來，能者居之便無可非議，在校生如果不想泯然眾人，就得時刻戰鬥。

君洋現在把因果倒置，要以飽和資源證明人定勝天，結果還未可知，但顯而易見的問題是這些身處其中的學員們有點兒“不勞而獲”，還不夠理解其中的利害關係。

不知是嚴明信英俊瀟灑的這張臉格外引人信任，還是反滲透教員講的內容小崽子們轉眼就忘，一個學員張口問：“你上的是什麼學校？”

“我當年唸的學校比這裡還要大，撥款比這兒還多，那時候我們學飛用的教機都是很貴的機型。”嚴明信一帶而過，算是回答了，又說，“就算這樣，一開始飛的機會還是很少，淘汰制度也異常殘酷。指導教官的重要職責之一就是用經驗做出判斷，在上天之前，先剔除掉一部分不適合這個職業的人。他們一句話就可以把學員調離原來的班級，安排到其他系‘發配充軍’，好把有限的經費留給更有天賦的人。”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)