就問坐在他身邊周圍的人，問有沒有人來靠近他的桌子，他周圍的人都一致說沒看到，遊冠鴻也很難判斷他們到底有沒有看到，

乍一看似乎遊冠鴻這人活得很失敗,但這個真不能怪遊冠鴻，這得來說說蔣曉玲功利至上的教育理念。

蔣曉玲的班級位置排列是優等生和優等生坐,調皮搗蛋的和安靜如雞的坐，總之就是杜絕一切可以惹事的可能。而遊冠鴻的同桌是個戴眼鏡

的女孩，成績穩定在班級前十，平時他們的關係只能說井水不犯河水，畢竟優等生之間也會因為成績和評優評先而明爭暗鬥，比如會做的題

目說不會做,自己搞到一些練習題偷偷寫,在週記本里舉報某些好學生除成績外平日裡的表現……

相比之下,郭偉坤這種同樣是學霸，不摻雜任何功利以外的目的,純粹是想要做遊冠鴻心目中兄弟NO.1的人，反倒好清純好不做作和外面那

些妖豔賤貨好不一樣。

總之這個班級很沒團結心,鬆散無比，除非玩得特別特別好，否則在蔣曉玲的高壓政策下大家都人人自危，根本不顧他人死活。

在某個昏昏欲睡的下午，語文課上的是朱自清的《背影》，這篇課文大家都不陌生：我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。

遊冠鴻懶洋洋地翻開課本，倏地整個人虎軀一震：他的書頁被用漏水的水筆管塗得亂七八糟，仔細一看似乎也不是雜亂無章，這些字跡時而

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