時候根本沒看題目，有些人還有點印象，但也不敢回答。

數學老師恨鐵不成鋼，“你們不敢回答，我替你們答，你們一個二個卷子上都寫著根號二！”

抄答案的不解：根號二怎麼了？

那是填空題的第一題，又是班長的答案，肯定沒錯啊……

課代表看向時奕，小聲問話，“班長，他們不是照你卷子寫的嗎？我記得那道題答案是π啊？”

時奕轉動著指間的簽字筆，“我是寫的π。”

不過是寫的比較潦草，容易被人誤以為根號二而已。

一兩個做錯還有可能，但十幾個人共同犯錯，老師肯定會在意，生氣是必然的。

被數學老師訓了一頓，抄作業那些人都有點後怕，連抄都抄成這樣，怪得了誰呢？

總不能怪一直“照顧”他們的班長吧。

所有的苦只能自己嚥下。

課後，虞稚一特意從時奕座位旁邊經過，遞給他一張紙條。

紙條展開，上面寫著三個字：對不起。

他看了一遍，將紙條揉捏成團，扔進了垃圾桶裡。

他從來都不需要她這三個字。

——

下午放學，虞稚一亦步亦趨的跟在他身後。

時奕忽然停下，她直接撞到了他的背上

“哎喲。”一不小心揉紅了鼻頭。

“笨死了。”

“哥哥，對不起。”

“別跟我說對不起，我不喜歡聽著三個字。”

“那我不說了，我不是故意騙你的，我昨天把數學卷子落在教室了，所以就……”抄了題。

當她看見自己試卷上的填空題被修改過，就知道時奕已經發現她在撒謊。

她是真的認識到了自己的錯誤。

“哥哥，你別生氣了，我以後再也不會了。”她立即豎起三根手指，“我發誓。”

時奕輕輕瞄了她一眼，還是沒鬆口。

為了哄好他，虞稚一直接揹著書包去時家做作業，“哥哥，這道題怎麼做呀？”

“……”

又是削水果，又是遞水杯，不斷獻殷勤。

連寧素雅都看不下去，“行了啊，一一哪裡惹到你了，還不肯鬆口啊？”

她平日不愛摻和小孩的事，哪怕他們吵架也有自己和解的方式，不過她還從未見過這兩孩子吵架。

寧素雅有些擔憂，“真跟一一生氣呢？”

時奕搖頭：“沒有。”

寧素雅：“那你這幅樣子做給誰看？”

“誰心虛誰看。”他要是第一次輕易原諒，那她以後還會輕易犯錯，索性從一開始就讓她意識到：不能對時奕撒謊！

寧素雅扭頭看著正努力剝瓜子的小姑娘，有些心疼又有些想笑。

這小姑娘單純得很，怎麼鬥得過她那少年成精的兒子。

不一會兒，她將剝好的一小盤瓜子送到時奕面前，討好般的笑，“哥哥，吃瓜子。”

他喜歡這種小零食，虞稚一知道。

他捻起一枚小瓜子，遞到她的嘴邊。

她微微張口，水潤的唇瓣碰到了他的手指。

他如觸電般的抽回手，“下次再對我撒謊……”

他話沒說完，虞稚一就連連擺手，“不會了，沒有下次了，絕對沒有！”

這盤辛辛苦苦剝出來的瓜子，最後還是送進了虞稚一的嘴裡。

*

時奕以為，自己從小養大的妹妹會一直乖乖的，按照他所期待的發展。

沒想到，初二那年，虞稚一收了一封情書，差點沒把自己氣死！

升到初二年級，學校按照成績小小的調整了班級，班上便多出三名新同學。

這事兒本不值得時奕放在心上，直到……

開學兩個月後的某一天，他開啟虞稚一的書包拿筆，卻發現裡面裝著一封粉色的信。

“又是這東西……”他習慣性的要扔掉，卻發現虞稚一拽住信封一角，不肯給他。

小姑娘眼神閃躲，“這個不是。”

他目光一凜，嗅出了一絲不同尋常的味道，“喲，不是我的，那是……你的？”

一猜即中，惹得虞稚一臉頰泛紅，支支吾吾也不敢撒謊，“是，是我的。”

時奕挑眉，“你看過了？”

她搖頭。

“那你打算怎麼處理？”他問道。

“還沒想好。”她覺得不好意思看，但又做不到像時奕那樣扔得果斷。

時奕皮笑肉不笑。

這小笨蛋膽子越來越大了，都開始揹著他收情書了！

還不捨得扔？

呵！

“這東西沒什麼好看的，扔了最好。”

“這樣不好……”

時奕是因為收到太多所以不在意，這可是她第一次收到情書，也算是別人對她的一種認可吧？

見小姑娘反而把信捂緊，他暗暗咬牙。

下一秒又變成一本正經的大哥哥，逐字逐句的給她講道理，“哥哥理解你的想法，但你現在才13歲，在學習之外還要分出精力去處理這些問題的話，會非常累。”

“如果你迴應了他，到時候你們兩個都很麻煩。”

“你覺得對嗎？”

“嗯。”邏輯清晰，聽起來十分有道理，她表示贊同，“哥哥說的有道理。”

“這件事情就交給哥哥處理，OK？”

“好吧。”

就這樣，時奕輕鬆從她手中取走情書。

這是他第一次拆情書，拆的還是男生版。

書信辭藻華麗，內容不堪入目。

至少在時奕看來是這樣的。

他沒有直接扔掉，而是拿著信親自去找了那個男同學，“請你以後不要打擾一一。”

大家都知道時奕是虞稚一的哥哥啊，哥哥表態了，那就代表了虞稚一的意思。

男同學又羞又澀，心虛的將這寫滿心意的東西收回。

時奕以為這件事到此完結，沒想到那兩人還能給他整出後續！

期中考試之後調換座位，虞稚一竟跟那男同學成為了同桌。

這還能忍？

一週之後，虞稚一跟男同學被老師點名調換位置。

無辜的兩人一臉懵逼。

放學路上，虞稚一隨口提起，“不知道今天老師怎麼忽然要我換位置。”

“聽起來，你很捨不得？”

“也不是，就是很奇怪。”

“哦，可能老師看著不順眼吧。”

不久之前，某班長一臉正氣的走進辦公室，站在班主任面前，誠懇提出建議，“老師，我發現有兩位同學上課總是愛講話，我建議將他倆位置分開。”

始作俑者一副風輕雲淡的模樣，將可能發生的純情早戀扼殺在搖籃之中！

——

兩人在院門口分開，各自回家。