文，聽不出來任何口音，比一般人地道多了。他就讀寫有些費勁，跟剛上初中的差不多。

意識到了這點以後，謝蘭生也“教導”莘野了。

莘野每天用筆圈出他不認識的幾個字，等謝蘭生教完囡囡再回房來教他。不過莘野聰明，“基礎”也好，謝蘭生念一遍之後莘野就能全記住了。

…………

在開拍的前個晚上，謝蘭生到歐陽囡囡的房間去陪她背詞，花了整整兩個小時，讓囡囡把《生根》劇本從頭到尾又過了一遍，才終於是放心了。

回屋後，他又問莘野：“莘野，新增內容都能讀嗎？”昨天晚上他給莘野又增加了幾句臺詞。

莘野卻是哐當一個反問句式拋過去：“又去歐陽那兒了？”

謝蘭生笑：“嗯。”

“忙的跟個陀螺似的。”

“得教她。”謝蘭生道，“她說想當專業演員，那必須要識字才行的。我這幾月多教教她，讓她以後有路可走。”謝蘭生一邊說，一邊抽出一張椅子，隔著木桌，在莘野的對面坐下。

“你這人，”莘野的手撐著下頜，看著謝蘭生：“對誰都好，就對自己不好。”

“還行吧。”謝蘭生沒討論自己，又再次問，“莘野，有不認識的字兒嗎？”

莘野把本翻到某頁，往謝蘭生身上一丟：“有一個。”他不會漢語拼音，也沒學，覺得“a”變成“啊”十分詭異。

“我看看……”莘野的圈畫的老大，一下子圈進去了十幾個字，謝蘭生看半天，最後認為對方不認識“嘬”。

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