的。如果王雲能夠將這套題做到120分，幾乎可以說是將初中的英語知識點完全吃透了。

剩下的三十分，大概就是沒有聽老師講課的後遺症。這不要緊，以後可以慢慢補上去。

看了一眼密密麻麻的卷子，許主任滿意地說道，“你先放在這裡吧，先把語文卷子做了。我出去一會兒，記得不能翻書，好好做題。”

“我知道的，主任您放心吧。”

許主任拿著卷子走出了辦公室，他徑直走向初中部。

這個時候，初中部的老師幾乎都在上課，但畢竟還是有些沒有課的老師。來到初三的教室辦公室，他走向其中一位英語老師說道，“鄒老師，你幫忙改改這份卷子？”

鄒老師是一位較為年輕的老師，看著高中部的教導主任走來，急忙站起身來說道，“許主任您？”

“諾，就是這張卷子，您幫我看看怎麼樣？”許主任將卷子放在了鄒老師的桌面上。

縱然鄒老師有滿腹的疑惑，但也不能詢問。

他拿著紅筆開始批改了起來，過了好一會兒之後，鄒老師一臉懵逼地說道，“這份卷子做得很好，不過有些古怪。”

“哦？”許主任看看一下分數，135分，非常高的分數。對比起昨天王雲只有幾分，幾乎是一飛沖天的分數。

“就是……”鄒老師蹙著眉頭，想了想，“怎麼形容呢，就好像是從來沒有聽過課似的。”

“為什麼這麼說？”許主任看著鄒老師，疑惑地說道，“如果從來沒有聽過課，為什麼還能有這麼高的分數？”

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