的眼神都不禁由原本的愧疚同情心疼統統化作了欽佩，欽佩這個強大的人，也欽佩這個被傷害如斯還依舊溫柔對待每一個對他抱以善意的人。

“每個人生來都是一張白紙，每個人生來也都不是惡徒，環境可能影響你的抉擇，也會擾亂你的思維，但堅韌的心性和敏銳的判斷力卻永遠是一個人立足社會的根本。”

李老師放下試卷，環視了一圈班上的學生：“所以我希望每一個人在堅守本心的同時，更要謹言慎行，對自己的言語負責。要知道，或許在你眼裡不過是隨口的一句話，也或許你不明真相的附和行為，對別人造成的可能就是無法挽回的傷害。”

“大家也看出來了，這位同學的作文運用的最大優勢便是以感情的引入，借剖白自己的內心來吸引打動閱卷老師。不得不說，這是一個不錯的方式......”

李老師就著作文講述了幾個寫作技巧，便又繼續念起了另外幾篇優秀的作文。

不過雖然其他的作文也很優秀，但這會兒二班的學生們腦子裡都還充斥著剛剛那篇作文裡的事情，壓根沒什麼心思細聽。

更甚至，已經有人點進了學校論壇，打算把黎歌的作文內容放到論壇上，給那些曾經說過黎歌壞話的，惡意揣測甚至提議冷暴力對方的人看看，看看他們的行為對一個無辜人造成了怎樣無法彌補的傷害。

然而等他們點進學校論壇的時候，卻發現已經有人先他們一步把事情宣揚了出去，且現下還已經漸漸被炒得熱了起來。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)