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當然大儒那時候也曾經猶豫過，該怎樣教導一個孩子。畢竟這件事情是他非常不擅長，且是從來沒有接觸過的。也好在那時候，那位東家就直接說了，他那個孩子完全不堪蠢笨之極。之所以讓孩子跟在大儒身邊學習，並不指望他能夠學到什麼知識，只希望大儒的一言一行，能夠潛移默化的讓那個孩子靜下心來修身養性。

對於這一點，這位大儒先生還是有一些自信的。畢竟自己看書的時候，那種專注的態度，的確值得所有人學習的。他也相信這孩子不管怎樣，只要他跟在自己身邊，幾年之後，透過自己的言傳身教，自然能夠讓他知道，讀書的重要性。

也好在這東家雖然只是嚴格要求他，只能在書房中才能看到那些書籍，但是卻沒有要求他，要把這孩子教成什麼樣子。從來對孩子沒有任何耐心的先生能夠接受這份差事，唯一的原因那就是趙家提供的這些珍貴的書籍。

而且在書房中，隔絕了這孩子接觸其他外面那麼多誘惑的因素，想來這孩子品性起碼能夠老實不少。那麼自己也算是對得起東家的託付了。這也是這位大儒為什麼在趙家還能夠如此張狂，根本就不顧及到趙榮的學業，只專心致志做自己的學問的原因。

而對趙榮來說，他這一次出門能夠去省城遊玩幾天，接觸一下外面的世界，可是讓他大開眼界同時心胸和思維都得到了一次拓展。更何況，他還認識了宮家的兩位大哥。對於宮羽，趙榮是覺得難得，和二哥一起，兩人興趣愛好也是非常近似的，脾氣秉性又非常的。所以他和二哥一起出遊，趙榮是感到非常自在淋漓暢快的。

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