“我女兒叫鄧文茵，文化的文，草字頭一個因。”老師想了想，“寄語的話，就給她寫‘好好學習，天天向上’。”

辦公室其他老師也笑了，“對，就寫這個，發揮偶像效應，督促她學習。”

喬遇之後就在辦公室呆到他們都去跑操，然後和老李搬著箱子把奶茶分發到每個人桌上。

她以給老李送書的方式驚喜登場的劇情都是辦公室老師們你一言我一語出謀劃策好的。但她真沒想多待，本打算就這樣打個招呼就走的，沒想到還是遇到了騎虎難下的情景。

底下的同學一個比一個嚷的大聲：“別啊，留下來上兩節課再走啊！”

班長也活躍的舉手發言：“來都來了我覺得喬遇同學起碼得上了這節語文課再走吧。”

老李一想也覺得有些道理，於是朝喬遇招招手，“我覺得大家說的對，難得有機會我們班52個人整整齊齊，不上節語文課實在可惜了。”

喬遇就要往後退的右腳收了回來，認命的去了最後一排。

還是熟悉的方位，還是熟悉的有著殺馬特長劉海的同桌。

她抽出椅子坐下，葉熙光已經乖巧的把語文書放在了兩人中央，還分給她一支筆。

老李這裡講的內容喬遇還沒複習到，比起正常的高三學生，她的學習的進度差了很遠，現在聽老師講課有點跟不上來，不過和闊別已久的同學們一起學習的感覺還是不錯的。

這是葉熙光難得沒有聽講卻也沒有偷偷寫稿子語文課。雖然同樣注視著黑板，可他的心已經飄得很遠。

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