浮現出開普勒第二定律裡的行星軌跡圖。

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陳青芒是第一個到教室的人，六點五十分。她開了教室門，把燈開啟，回到自己的座位上，從書包裡拿出喻欽的衣服，她走到最後一排他的座位上，把衣服放進了他的書桌裡。

之後坐在自己的位置上，設了時間，開始寫卷子。

七點半，同學們陸陸續續進了教室，交談聲雜亂無章，她不受干擾，繼續解物理大題。

十分鐘後，班主任孫老師進教室，少數同學才拿出書，開始讀書。

除了讀英語就是讀語文，讀了就忘，完全沒有任何作用。

陳青芒整理筆記，堵上一隻耳朵，開始記背化學公式對應的生成物。

孫老師揹著手四處巡邏，手指敲了後排同學的桌子，敲了幾下，睡眼朦朧的同學被叫醒後又接著睡。

孫全無奈，睜一隻眼閉一隻眼，望著天花板直嘆氣。

他也曾是個有志向的老師，本來想自己教的學生如果有清北的吧，也算給他長臉，可沒想到自從碩士畢業後進了樹德教書，便一直帶平行班。

一個B班上成績最好也就是年級兩百多名，沒破過記錄，這讓他的教書生涯感覺很挫敗。

B班老師一般對不願意學習的人都是放任不管隨他去的態度。可孫老師比較倔強，總以為能創造奇蹟，考前鼓勵，各種標語貼滿教室沒少做過，可在座的學生要麼是家裡有礦，要麼就是混日子的，認真學習的人極少。

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