而是重點關注了每張卷子的難點題目。選擇題的最後三題，填空題的最後兩題，大題最後兩題的最後兩問。她找了一個小本子，順手寫了解題的關鍵步驟，將每一題的考點都歸納整理出來。

等她專心致志將五套卷子刷完，考點已經有規律地被整理出兩大頁。

此時天色已經半黑，教室裡沒見什麼人，同學們都去吃飯了，整個教室寂寥又安靜。

顧安寧的肚子咕嚕嚕響，她拿起桌子上白底紅字的大搪瓷杯，去接了滿滿一大杯熱水，然後從書包裡掏出一大疊蔥油烙餅放在杯子上用熱氣蒸。

這是她今早天還沒亮起來烙的，怕天氣熱放不住，故意做的又乾又硬。不過現在一大杯熱水就在面前，這完全都算不上什麼問題。

在等待餅熱的過程中，顧安寧翻到語文卷子的作文題，準備觀摩一下這一位作文均分超過54的學霸大作。

卷子的主人顯然是一位邏輯清晰、知識面範圍極廣的大學霸，一水的高質量議論文，脈絡分明，引經據典，好多典故顧安寧聞所未聞，看的津津有味。

“顧同學。”略帶猶豫的聲音響起，“你這是在用水蒸汽熱餅嗎？”

顧安寧聞言抬起頭來，看到一個帶著黑框眼鏡的男生站在課桌旁，和她說話，眼睛卻看著桌子上的卷子。

“是的，你是……”

“哦，我叫孫平知，我想說隔壁的教師辦公室有微波爐，可以借用的。”

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