民，又與大龍二龍他們走得近。

可自己只是一班的班長，怎麼也管不了二班的事。

魯盼兒從此每天下午都會選一節自習課給大家放錄音讀課文，一班的同學大多數都很歡迎——大家沒有英語基礎，學得很吃力，而且英語又不比數學語文，可以自己學，班長組織大家一起讀課文，的確很有幫助。

至於趙劍等縣裡的學生反對，魯盼兒也不強求大家都一致，想學的就在教室裡學習，不想學的完全可以到操場上活動活動。

出乎意料的是許琴，她的英語成績比趙劍他們都要好，聽說她自己就有一臺錄音機，可她每天也一起聽錄音讀課文，有一天魯盼兒有事，她還主動承擔起借錄音機，放錄音，帶同學們學英語的責任。

魯盼兒挺感動的，找了個機會對許琴說：“謝謝你呀。”

許琴笑也沒笑，只是平淡地說：“我是學習委員，這些都是我應該做的。”

魯盼兒有心藉此機會團結許琴，所以就特別禮貌地感謝她，沒想到卻被她頂得啞口無言，正與上次在門前的情形相反。想想的確是自己不對，許琴是學習委員，她帶著大家學習英語是應該的，自己完全沒有必要謝她。

但是，與許琴嘲笑同學相反，魯盼兒覺得自己是好心，所以心裡特別委屈，本來她聽了楊老師的勸告打算團結胡一民和許琴的，既然他們都不肯與自己團結，也只能先不管了。

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