我只是擔心……看你剛才上課的時候一直魂不守舍的，是不是因為這件事感到困擾呀？”

岑星迴憶了一會兒。

他剛才一整節課都在努力跟上老師的思路，失敗告終。臨下課時愁眉苦臉，好像是在哀嘆立體幾何簡直比三角函式困難一萬倍。

明明以前平面幾何學得還不錯，沒想到多加了一個維度，難度竟也跟著立方了。

若是告訴老師自己魂不守舍只因為滿腦子都是學習，也不知道她會不會信。

見他神情凝重，姚老師以為他預設，淺淺地嘆了口氣，伸手在他肩側輕輕拍了拍。

“和喜歡的人一起學習共同進步，是很好的事情。會有那些謠言，不是你們的錯。”

這還是默認了他倆在談戀愛。

岑星想要解釋，奈何手機不在身邊，一時間也找不到紙筆，打手語老師又看不懂，只能不停地搖頭擺手。

姚老師皺著眉頭努力解讀，最終得出了一個錯誤結論：“你要是真的不放在心上，那當然最好了。我知道霍行之肯定不在乎，那孩子一直很自我，無所謂別人怎麼評價他。你要是心裡介意，跟他在這方面交流不順暢，有什麼心事想法，都可以來跟我說。”

岑星感動又痛苦，對著老師不停比劃。

“放心，”姚老師說，“上次是教導主任非要通知家長。這種事，我不會跟你家裡人說的。”

岑星懵了一會兒。原本並沒有這種擔憂，可聽見姚老師的話，還是不由自主鬆了口氣。

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