頭就是一句：“隔壁那個晏行……”

停頓兩秒，不知怎麼問，便隨便扯了個開放性問題：“他怎麼樣？”

“挺好的啊，長得也帥，成績又好，喜歡他的女生加起來能繞地球三圈，性格好像也不錯……哎，怎麼說，一看就是那種從小到大都是三好學生的型別，也不知道為什麼會來我們學校……”

鄧旭東說到一半，驚覺自己說得有點多，趕緊補充，“當然，我覺得吧他也就那樣，在我心裡當然還是知神最牛逼。”

其實鄧旭東跟隔壁那位完全沒有交集，現在說出來的也無非是些道聽途說。

“我問的不是——”周知打斷鄧旭東的廢話，忽然敏銳地品味出話裡不太對勁的地方，“三好學生？”

“三好學生”這個詞對周知來說是個新鮮詞，他打孃胎裡就跟哪吒鬧海似的東踢西踹，生下來之後更是鬧騰得很，身邊淨是些狐朋狗友，他本人跟這個詞沾不上邊，也從沒接觸過三好學生。

在他印象裡，三好學生那都是老師眼中的乖乖仔，同學眼中的優等生。

周知燃起幾分興趣，隱隱還有些興奮。

三好學生版的晏行，那勢必是平易近人、溫和有禮、乖巧溫順，再用一個詞概括——任人宰割。

簡直就是行走的小蛋糕。

惡人周知是不會放過這麼個天賜良機的。

“我和他關係怎麼樣？”周知沒頭沒尾地問道。

鄧旭東有點懵，問題也沒太聽明白，憑著直覺回答：“您老和他水火不容那不是全校都知道的事情？”

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