的資格，據說這大半年在家裡各種浪。宋老師也不耽誤他玩，只說給學妹指導兩天。

那位高三學長來了之後，先是看了看蕭函做的幾套卷子。

“我靠，高一的學弟學妹一個個都這麼牛嗎？上回我指導的一個叫許雋的學弟，競賽題也是把其他人都甩到後面去了，我高一的時候也沒他厲害，不過性子太冷了，天天臭著一張臉，哪有學妹你看的賞心悅目。”

雖然這位學長說話有點嬉皮笑臉，但在結合自身經歷指導競賽的流程規則講解上卻十分耐心細緻，告訴她可能存在的一些陷阱和需要注意的細節，也幫助蕭函對物競有了大致的瞭解。

競賽這條路其實是十分殘酷的，也許付出了汗水也未必能有收穫，還可能失去正常的學習程序，所以學校一般只鼓勵最優秀的學生去花時間在競賽上，能參加競賽的無疑都是在學習上知識掌握的水平將同齡人遠遠拋下的學霸，做到競賽、中考高考兩不誤。

“在競賽賽場上只有兩種結果，成功和失敗，如果你成不了碾壓別人的大神，那麼你就只有比碾壓的份。沒有這份決心堅持下去，你還是早早放棄比較好。”學長誠懇地說道。

蕭函若有所思。

學長又笑了一下，“不過，你絕不會後悔參加競賽，不僅是因為它是人生一段難得的經驗，而是因為它能讓你看到更大的世界，有的人在預賽可能就被淘汰了，但有的人可以進入省隊，獲得自主招生或是加分，簽約名校的，甚至有的厲害大神一路從預賽走到國際奧林匹克數學競賽金牌，在競賽中你能見到的遠遠超過在東華高中或者是一個市一個省能見識到的，哪怕你只是走到複賽，都能與全省最頂尖的學霸學神角逐，這是屬於物理的競技場，那場面可是不見硝煙，群雄逐鹿，誰勝誰負。”

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