什麼是帝國主義？

列寧說過，“生產和資本的集中高度發展，壟斷組織在經濟生活中起決定作用……”，“它是壟斷的、寄生的、腐朽的、垂死的”……

這玩意大學的時候房俊就學過。

這不應該是社會的最完美形態，因為它是建立在壟斷和剝削之上的。

然而，在大唐，你難道要搞什麼民豬麼？

在一個等級森嚴，連奴隸尚未能消除，底層民眾都認為“剝削有理”的皇權社會，你敢說什麼民豬、說什麼共產主義，不僅皇帝分分鐘砍了你的腦袋滅了你的九族，就連老百姓，都會認為你腦子有病……

有錢人越來越有錢，特權階層越來越有特權，這個李二陛下不在乎。

他在乎的是世家門閥會因此而愈發膨脹……

“若是任由你所言的這種壟斷肆無忌憚的發展下去，豈不是意味著世家門閥越發的壯大，最終尾大不掉，危及皇權？”

李二陛下不是個糊塗蛋，縱然房俊嘴裡蹦出來的詞彙一個比一個的新鮮，但是稍加琢磨，還是能夠明瞭其中含義，所以，李二陛下能夠一個問題便直指核心！

老子絞盡腦汁用盡手段的打壓門閥，這麼一搞，門閥豈非愈發興旺？

以前所有的一切都白做了……

房俊篤定道：“非也！財富絕非世家門閥賴以生存、甚至影響朝局、左右國策之根本原因，教育才是！縱然讓他們一家家的都有一座金山銀山，又能如何？造紙術的改進，活字印刷的面世，書籍的普及，科舉的興起……這一樁樁一件件，必定發掘出天下寒門的讀書熱情，只要堅定不移的堅持下去，用不了多久，世家門閥壟斷教育資源的日子將會一去不復返，每一屆的科舉，都會有無數的寒門學子脫穎而出，為陛下效犬馬之力，為陛下的千秋偉業添磚加瓦，長此以往，世家門閥遍佈朝堂之格局，勢必再不復焉，到那個時候，縱然世家門閥家財億萬，又何足懼哉？”

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