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於是少年意識有些不知所措時,錯過了第一時間發現男孩子語氣的問題。

他以拳掩唇“咳”了一聲,畢竟雖然學歷足夠,原本年齡上並不算有威嚴,只是道。

“……沒有,我們開始上課吧。”

最開始上課,矯正規範手型是必要的。

這是很多鋼琴學生一開始極其容易勸退的步驟,因為初學者很容易彈著彈著手型就鬆鬆垮垮變得不標準,然後導師就會不停嚴詞糾正,很容易挫傷積極性。

只是雖然少年是試課,從戴母口中瞭解到男孩子沒有任何進度,也盡責地從最開始教起。

“嗯……像是握著兩個雞蛋或者乒乓球一樣,不能過鬆,也不能過緊,橢圓形拱起。”

烏髮少年一邊說,一邊將雙手放在琴鍵上作示範。

少年的指節每一根都纖白修長,柔和精巧——毫不誇張地說,這或許就是人們認為,生來應該彈鋼琴的手。

所以放在錯落的黑白琴鍵上時,畫面的美感就悅目得像藝術品。

戴軼澤略微歪著頭垂眼看著,一瞬間開始理解了些,為什麼自己母親堅持要自己嘗試一下樂器了。

“這樣?”

男孩子擺了擺,深褐色的眼轉頭看過來。

不過倒是隻有虛虛一個輪廓,四分相似。

烏髮少年於是不厭其煩,重複了幾次……然後看到男孩子越擺越奇形怪狀。

少年也不是不耐心,只是隱約覺得有些不對,畢竟男孩子看起來也不是沒有悟性,天資笨拙的型別。

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