得莫名其妙，系統早已習以為常。

[系統：芽兒，一會兒要上興趣課。]

葉芽點點頭，重振旗鼓進入了網課教堂。

今天是興趣培養課，為了讓學生貼進環境，老師將空間整改成花草鬱蔥的大自然，就連空間氣息都跟著改變。

葉芽在五花八門的課題中選了繪畫，她的面前瞬間出現一幅緩緩攤開的畫卷，葉芽握住畫筆，下一瞬，她手上的筆尖竟跟著腦海中幻想的畫面開始移動。

太神奇了。

就和媽媽說過的《神筆馬良》一樣。

葉芽找到樂趣，畫的格外起勁。

筆尖觸動中，老師開始向葉芽的腦海灌輸繪畫的基礎，並且開發大腦功能，讓她在最短時間內學會且靈活熟用所需的知識，當然，這種異空間的教育方式只適用於非人類靈魂。

三小時興趣課結束後，葉芽意猶未盡，她拉開抽屜找出紙筆，坐在矮桌前繼續畫。

系統第一次見他的小寶貝這麼用功，不禁看了過去。

雪白的紙張上，葉芽用她的小蠟筆在上面描繪下色彩，每一次筆尖觸碰都格外專注。

[芽兒再畫什麼？]

“爸爸和媽媽。”葉芽咬了下筆頭，又說，“還有系統叔叔。”

系統樂了，他存在宿主腦海的潛意識，別說實體，就連虛擬體都沒有。

系統很好奇葉芽心目中的自己是什麼樣的，於是安靜下來，靜靜看著葉芽作畫。

紙張上，紅色奇花佔據了三分之二的空間。

那朵花共五隻花瓣，花型似年輪，巨大敞開的葉子詭異又略顯嬌豔的美感；畫完花，葉芽又敷衍性的在旁邊畫了一朵小小的，小小的，小小的四葉草……

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