人沒有時間準備, 單說早上聽聞這幫人在金隆中學問題不斷，他們就感覺招架不住。

然後一群人一合計, Miss餘直接就把晴也給賣了，說她這個學生口語交流絕對沒有問題，都能當母語用了, 而且原來從國際學校出來的, 接觸的外國人多。

校長一尋思，找個學生來當翻譯其實是件好事，真有些工作不到位的地方，畢竟是個學生，大家都會包容, 如果晴也能做好，那更好了，說明他們鞍中隨便一個學生站出來都能毫無障礙地跟外國人進行交流，也是學校的門面。

所以大校長當場拍板帶著一眾人就浩浩蕩蕩地來找晴也了，晴也能怎麼辦？她能對著大校長說我還有半張卷子沒刷完嗎？她不能，估計校長要跟她普及啥叫集體榮譽感了。

於是那份她親手改的稿子又原封不動地到了她自己手上。

晴也有個強迫症，她不喜歡拿著稿子念東西，所以中午的時候她便花了十五分鐘小背了下內容，然後就把稿子扔一邊去了。

下午一點，她準時出現在校長身邊，陪同各位外籍家長，縣領導，校領導進行參觀。

因為各班主任提前打好招呼，說一點後有人來視察，讓大家下午不許睡覺啥的，所以看似所有人都端坐在桌子前，實則眼神全部飄到了窗外，畢竟這破縣城平時打著燈籠也找不到一個外國人，這下還來了一大群，這些學生就跟看猴一樣，難免都有些興奮。

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