之後，他因為“生病”在家裡待了很長時間，雖然好友有來看他，不過大多數時間都很短，幾乎是說幾句話就分開了。後來，兩個人早上一起上學，在路上互相打個招呼，聊些乾巴巴的事情，然後便進了教室，各自坐在各自的位置上。平次那個性格使得他註定在同學們中間混得很開，然而凜就不一樣了。因為升入五年級重新分了班的緣故，周圍很多同學並不知道之前的遠山凜是什麼樣的，以為他一直這麼冷，所以都沒有怎麼接近他。

因為注意力的問題，遠山凜自從回到學校之後便養成了不聽老師講課的壞習慣，所以服部平次每次望向那個背影的時候對方都低著頭，有的時候是在閉著眼睛睡覺，有時是在認認真真地看著什麼東西。——反正不是課本。

老師也很無奈，但是每次拿到遠山凜的滿分試卷，看著那個被自己叫到辦公室裡的孩子之後卻也找不出什麼令對方信服的理由強迫他一整節課都盯著自己看。

因材施教吧。若是這個孩子能一直保持這種成績，安安靜靜地做自己的事情不打擾周圍的同學，不聽課也不算什麼大事情……

原本和戶外活動掛鉤的興趣愛好都被遠山凜踢到了一邊，他現在最喜歡做的事情就是站在房間裡拉小提琴。

遠山香紀上樓去叫兒子吃飯的時候，轉過走廊便看到了房間裡背對著窗戶的遠山凜。

十歲的孩子穿著一件白色的襯衫，腿上是一條英式學園短褲，腰板挺得筆直，雙腿並齊，腳尖分開。左手拿著深紅色的小提琴，下巴壓在腮托上，右手持弓，肩膀自然下沉。

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